分省录取的主要原因可归纳为以下五点，旨在平衡教育资源、保障公平竞争并促进区域发展：
教育资源与教学质量差异
各省市教育资源、教学水平及教材存在显著差异，分省录取可避免因统一标准导致的不公平，确保考生在相对公平的环境中竞争。
高考制度与评分标准不统一
不同省份采用不同试卷、满分制（如海南900分、江苏440分）及评分标准，分省录取能消除因制度差异带来的竞争失衡。
平衡区域发展与教育机会
分省录取通过合理分配高校招生计划，缓解教育资源不均衡问题，保障落后地区学生获得高等教育机会，促进区域均衡发展。
高校属地招生与政策导向
部分高校为服务地方经济、吸引本地生源，会设置属地招生计划，分省录取可兼顾高校发展需求与区域人才需求。
历史沿革与公平性考量
分省录取制度源于历史传统，旨在通过差异化竞争激励教育投入，同时避免因统一标准加剧地区教育机会不平等。
综上，分省录取是综合教育差异、政策导向与区域发展需求形成的制度安排，虽存在争议，但仍是当前主流模式。