高级技术学校属于中等职业教育范畴，其性质和定位可综合以下要点说明：
一、学历性质
非学历教育机构 高级技术学校主要提供中等职业教育，属于职业资格认证体系，不授予普通高校学历。
与大专/高职的关联性
在部分地区，取得高级技工及以上职业资格证书的毕业生，政策上与大专学历享受同等待遇（如就业、社保等），但属于 非全日制专科，与全日制大专存在差异。
二、主要功能与特点
培养目标
侧重培养技术技能型人才，强调实践操作能力与职业素养，课程设置结合行业需求，与普通高校理论导向不同。
学制与证书
学制通常为三年（高中起点）或五年（初中起点），学生可获得“高级技工学校毕业证”或“中等职业资格证书”，这些证书是职业技能认定依据。
升学与就业
部分院校与高校合作开展“3+2”或“3+4”一体化培养模式，学生可通过专升本考试升入本科院校继续深造；同时，学校直接为行业输送技术骨干。
三、政策地位
社会认可度： 随着技能型人才需求增加，高级技校毕业生在就业市场上具有较强竞争力，部分地区将其视为与大专同等重要的技能型人才。 权益保障
总结
高级技术学校是职业教育体系的重要组成部分，属于中等职业教育范畴，既非学历教育，也不属于普通高校学历。其核心优势在于强化实践能力培养，为技术岗位输送专业人才，并通过多种渠道实现学历提升。