昆仑艺术学校在不同地区表现存在差异，综合评价如下：
一、杭州昆仑教育中心（艺术教育）
优势：
课程设计注重体系化与碎片化学习，适合学员利用时间高效提升；
有学生反馈通过重高老师辅导取得显著成绩，如艺术类考生通过培训后成绩提升明显。- 不足：
部分课程内容深度不足，实践机会较少；
教学质量存在一定波动，需结合具体课程判断。
二、鹤山市昆仑学校（综合评价）
负面反馈：
管理严格，作息时间苛刻（如强制熄灯、限制自由活动），初三学生压力较大；
食堂饭菜质量差，部分承诺的福利（如糖水、水果）常被取消；
宿管态度问题突出，存在体罚学生现象。- 正面反馈：
学生成绩整体较好，尤其在艺术类竞赛中表现突出。
三、深圳昆仑学校（综合评价）
争议点：
师资力量与硬件设施较强，但部分教师管理方式极端，影响学生体验；
学习氛围不理想，活动安排密集，导致学习时间被占用；
学费较高，且存在生活条件（如水电供应）不足的问题。
总结：昆仑艺术学校在杭州分校的艺术教育方面表现较好，但需注意课程深度与教学质量；鹤山市和深圳分校则因管理严格、生活条件等问题引发较多负面评价。建议根据具体地区和课程类型进一步核实信息。