汉字使用不规范的现象是多因素共同作用的结果，具体原因可归纳为以下几类：
一、汉字知识体系不完善
字音、字形、字义混淆
部分人因对汉字的发音、结构或含义理解偏差，导致用字错误。例如“染”字误写为“丸”，或“戊戌政变”写成“戊戍政变”。
简化字与繁体字混用
汉字简化政策实施后，部分人对简化字的理解不全面，导致简化字与繁体字混用现象普遍，如“已经”写成“已經”。
二、书写习惯与规范意识薄弱
缺乏系统训练
很多人未接受过规范的书写指导，书写习惯随意性较强，导致字形不规范。
追求个性或效果
部分人为了标新立异或追求视觉效果，故意使用非规范汉字，如将“的”写成“地”以体现口语化。
三、技术因素与传播环境影响
输入法与字库缺陷
汉字输入法存在识别错误或乱码现象，部分字库对生僻字的收录不完整，导致输入时出现不规范字形。
网络语言与方言渗透
网络流行语、方言词汇的普及，使部分非规范用字（如“酱紫”“有木有”）渗透到日常交流中。
四、教育与监管缺失
汉字教育不足
学校和家庭对汉字规范教育的重视程度不够，导致青少年对汉字规范认知薄弱。
缺乏有效监督
网络环境开放性较强，对不规范用字缺乏实时监控和纠正机制。
五、历史与政策因素
简化政策遗留问题
汉字简化过程中部分字词存在争议或简化过度，导致长期使用中形成不规范写法。
传统文化影响
传统书法艺术中存在个别异体字或简化写法，虽属小众，但也对规范字形成一定影响。
改进建议
加强规范教育
通过学校教育、社会宣传等多渠道普及汉字规范知识，提高公众认知。
完善技术手段
优化输入法、字库等工具，减少输入错误；加强网络内容审核，规范广告用字。
培养书写习惯
鼓励日常练字，采用游戏化方式提升兴趣，尤其需关注青少年群体。
综上，规范汉字使用需从知识普及、习惯培养、技术保障等多方面入手，形成社会共同维护的规范体系。