我国学历分层体系主要依据教育阶段和学术水平划分，具体如下：
一、学历层次划分
初等教育 - 小学（6-12年）
- 初中（9-12年）
中等教育
- 高中（中专/职教）
- 职业高中/中等专业学校
高等教育
- 专科（大专）
- 本科（学士）
- 硕士研究生（硕士）
- 博士研究生（博士）
- 博士后（非学位）
二、补充说明
学历与学位的区别： 学历是教育阶段的划分，而学位是学术能力的认证。例如，本科阶段可获学士学位，硕士研究生可获硕士学位。- 其他分类方式
按学习形式：学历可细分为全日制、成人教育、网络教育等。 - 按职业导向：中专/职教侧重职业技能培养，本科及以上更强调学术研究。
三、社会应用差异
学历与职业发展：高学历（硕士/博士）在科研、高校等领域具有明显优势，本科及以上学历普遍比高中及以下学历在薪资和晋升机会上更具竞争力。- 社会阶层分布：硕士及以上学历者占比约5%，本科占比约30%，高中及以下占比约65%。
四、总结
我国学历分层体系以教育阶段为核心，从初等到博士形成完整链条，同时结合学位与职业发展需求。不同学历层次在知识储备、社会认可度及职业竞争力上存在差异，但需注意学历并非唯一评价标准。