根据现有信息，浙江省是最早全面推行初中科学课程的省份。以下是相关背景：
浙江省的先行经验 
浙江省自1991年起在全省范围内实施初中综合科学课程（浙教版《自然科学》），覆盖约60万初中学生，成为全国科学教育改革的先行者。该教材至今仍被其他省份借鉴，形成了较为完善的科学教育体系。
其他地区的探索与差异
- 上海： 1991年起在闵行区、黄浦区等地试点科学课程，后逐步推广至全市，但课程设置和教材版本与浙江存在差异。
- 深圳、河南、武汉：这些地区在2001-2004年间开始试点科学课程，但实验范围较小且存在争议，部分地区已停止实施。
课程内容与教学特点
浙江省的科学课程注重实验教学和综合应用能力的培养，教材内容涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙等领域，并采用挖空设计等创新教学方法，引导学生主动参与和探索。
综上，浙江省在初中科学教育领域的探索具有全国示范意义，其课程体系和管理经验对其他地区有重要参考价值。