描述本科生学历低需要结合具体语境选择合适表达，以下是综合建议：
一、直接描述学历层次
学历层次较低 突出其学历未达到本科及以上标准，适用于直接说明学历状况的场合。
学历欠佳
强调学历未达社会普遍认可的高等教育水平，适用于需要解释学历背景的情境。
二、结合社会认知的委婉表达
学历平平/学历一般
采用中性词汇避免直接贬低，适用于正式或半正式场合。
无高学历傍身
形象表达缺乏高等教育背景，适用于需要委婉说明学历的社交场景。
三、补充说明与价值重构
强调实践经验与能力
可结合丰富的工作经验、专业技能或自学能力，弱化学历的局限性。例如：“虽学历普通，但通过多年项目经验积累，已具备扎实的专业素养”。
突出持续学习态度
表达通过考研、培训等方式提升自我的努力，例如：“目前处于本科阶段，但通过持续学习，专业能力已达到行业认可水平”。
四、注意事项
避免使用贬低性词汇： 如“胸无点墨”“不学无术”等带有明显歧视色彩的表述。 结合具体场景调整表达
综上，描述本科生学历低时，建议优先采用中性词汇并结合个人优势进行补充说明，以更全面地展现个人竞争力。