学校面试家长的主要原因可归纳为以下核心方面，这些因素共同作用于促进学生全面发展和家校合作：
一、家庭背景与教育环境评估
家庭结构与经济状况
通过了解家庭成员构成、家庭经济收入等，学校可评估学生是否能承担教育费用，避免因经济问题影响学习质量。
教育理念与价值观
学校需确认家长的教育理念是否与学校方向一致，例如是否重视自主学习、批判性思维等，以确保家校在教育目标上形成合力。
移民计划与长期发展
了解家庭的移民打算等长期规划，有助于学校在必要时提供相应支持，如语言辅导、文化适应指导等。
二、家校合作潜力评估
教育参与度与时间投入
学校考察家长是否愿意投入时间陪伴学习、参与学校活动，以及能否为孩子提供课外资源支持。
沟通能力与行为示范
家长的言谈举止、问题解决方式等直接影响孩子，学校通过面试观察家长是否能以积极态度引导孩子。
三、学生发展支持需求
特殊需求识别
面试中可发现学生在学习、行为或情绪上的潜在问题，如英语水平不足、情绪管理困难等，以便及时提供干预。
个性化教育方案
结合家庭背景与学生特点，学校能制定更贴合实际的教育计划，促进每个学生的全面发展。
四、国际教育体系对接
英美教育体系要求
国际学校需筛选家长，确保其具备支持全英文教学、国际课程的能力，例如提供语言辅导或参与学校活动。
资源整合能力
了解家长能否利用社会资源（如海外实习、国际交流等）丰富学生的学习体验。
总结
面试家长是学校综合评估学生潜力的重要环节，既关注学生个体，也重视家庭环境对教育的支撑作用。通过这一过程，学校能够建立更精准的教育策略，同时为家长提供专业指导，形成教育合力。