小学奥数是专为小学生设计的数学竞赛内容，其全称为“小学奥林匹克数学”或“小学数学奥林匹克”，简称“小奥”。以下是关于小学奥数的综合说明：
一、核心定义
起源与命名 奥数源自“数学是思维的体操”，强调数学的逻辑性、趣味性和美学价值，与奥林匹克体育运动精神（更快、更高、更强）相契合。
与普通数学的区别
奥数内容通常超出了小学常规课程的范围，侧重思维训练和问题解决能力，更强调解题方法的灵活性和创造性。
二、主要学习内容
奥数涵盖多个模块，包括：
基础运算： 强化乘除法巧算、提取公因式等技巧； 几何与图形
应用题：包括行程问题、浓度问题、工程问题等，培养逻辑思维与分析能力；
数论与组合：初步接触质数、因数分解及排列组合思想。
三、学习价值
思维能力提升 通过解决复杂问题，锻炼孩子的逻辑思维、分析能力和创新思维，培养“巧思、灵活、多变”的数学素养。
基础能力奠基
掌握高阶数学运算技巧，为初高中数学学习奠定基础，部分内容甚至涉及大学知识；
兴趣与特长培养
为有数学兴趣的孩子提供展示平台，激发对数学的探索欲望，少数优秀者可进入专业领域发展。
四、适用人群与建议
适合对象
主要适合数学基础较好、对数学有浓厚兴趣的孩子，通常表现为课内成绩优异、思维活跃；
学习规划
- 低年级（1-2年级）： 以培养兴趣为主，注重计算能力和基础概念理解； - 中高年级（3-6年级）
家长建议
避免过度追求竞赛成绩，应结合孩子实际情况选择学习路径。若未规划竞赛，可将其作为拓展数学视野的工具。
五、争议与注意事项
部分专家指出，奥数适合仅5%的智力超常儿童，且国内奥数教育存在功利化倾向，可能加重部分学生的学业压力。建议家长理性看待奥数，避免盲目跟风。