幼小衔接阶段，家长需避免以下行为，以免影响孩子顺利过渡：
过度灌输知识 
避免过早让孩子学习拼音、数学等小学课程，以免失去学习兴趣。应注重培养学习习惯（如坐姿、时间管理）和综合能力（观察力、表达力）。
忽视情感与心理需求
用高要求、指责性语言打击孩子自信，或频繁抱怨幼儿园老师，会让孩子产生焦虑和排斥心理。应多与孩子交流，关注其情绪变化，营造温馨的家庭环境。
干扰孩子自主探索
限制孩子的好奇心和创造力，用“听话”等标准压抑个性，会削弱解决问题的能力。需尊重孩子的探索欲，提供安全的环境支持其尝试。
忽视生活与作息调整
不按时接送孩子、破坏作息规律（如不午睡），会影响孩子适应小学时间管理。应提前调整作息，保证充足睡眠，并培养独立生活能力。
过度关注成绩与物质准备
过分强调“会读写算”会降低学习兴趣，而忽视阅读引导、社交能力培养等软实力。应关注孩子兴趣发展，提供多样化的学习体验。
总结：
幼小衔接应重习惯、能力、情感培养，而非单纯知识储备。家长需以积极引导、耐心陪伴帮助孩子适应新阶段，避免用错误方式制造压力或剥夺成长机会。