家长说不考级通常反映了对艺术教育评价标准的调整或对考级价值的重新审视，具体含义可归纳为以下四点：
对考级本质的重新认知 
部分家长认为考级证书无法真正衡量孩子的艺术水平，更强调兴趣和内在动力的重要性。例如，有家长指出“考级最后只是一张纸，重要的是对艺术的热爱”。
反对过度功利化倾向
家长担心考级会让孩子将艺术学习变成获取证书的手段，从而失去学习乐趣。例如，有家长表示“不希望孩子因考级压力而放弃兴趣”。
对教育评价标准的质疑
部分家长认为现有考级体系存在形式化问题，无法有效反映孩子的实际学习成果。例如，有政协委员建议取消12岁以下青少年艺术考级，认为“不考级就白学”。
平衡艺术发展与学业压力
部分家长因孩子学业繁重或经济压力，选择暂缓考级。例如，有家长提到“考级需投入大量时间精力，当前阶段更关注学业成绩”。
总结：
家长不考级多源于对艺术教育本质的重新思考，强调兴趣培养与内在发展，同时反映对现有评价体系的不满。建议家长与孩子充分沟通，结合实际情况选择适合的发展路径。