小学老师什么都让家长做

关于小学老师是否将所有事务推给家长的问题，需结合教育实际和家校职责分析，结论如下：

一、核心结论

部分家长存在误解，认为老师将教育责任过度转嫁，但实际情况是家校协作需求增加，且存在职责划分争议。

二、具体分析

家校协作需求增加

- 小学阶段学生自主学习能力较弱，老师需家长协助完成作业、检查学习情况，甚至参与手工制作等实践。 - 部分老师通过家长反馈及时调整教学策略，家长参与可提升教育效果。

职责划分争议

- 学校主导职责：

教学、课程设计、学生品德培养等核心教育任务由学校承担。 - 家长辅助角色：主要负责督促学习、参与亲子活动，而非替代老师教学。 - 部分老师可能因工作压力或家校关系，将非核心事务（如家委会协调）转交给家长，引发误解。

现实挑战与矛盾

- 家长负担加重：部分家长感到被过度要求，甚至出现抵触情绪。 - 老师压力传导：教师需平衡教学与家校沟通，部分问题可能被简化为家长责任。

三、建议

明确家校边界：

学校应规范作业要求，避免将教学核心任务转嫁家长；家长需理解老师职责，配合而非替代。- 加强沟通反馈：建立家校定期沟通机制，及时解决责任不清问题，提升教育协同效率。