中医求学历程的写作需结合个人经历，突出学习阶段、实践与成果。以下是结构化建议：
一、整体结构
引言 简述学习中医的初衷（如家人患病、健康需求等），可引用权威来源中的共鸣性案例。
基础学习阶段
- 学历教育： 描述进入中医药大学或医学院校的系统学习经历，包括课程设置（如《黄帝内经》《伤寒杂病论》等经典研读）。 - 师承实践
进阶与深化 - 专业深造：
提及专硕阶段的研究方向（如内分泌代谢性疾病的中医药防治）及实践经历。 - 自学与实践：通过阅读《人体使用手册》《求医不如求己》等书籍，结合临床案例积累经验。
成果与展望 - 执业经历：
说明通过助理医师考试、入职医院等职业发展节点。 - 未来规划：表达对中医传承与创新的期望，可结合国学经典（如《易经》《道德经》）的研习。
二、写作要点
数据支撑：用时间线串联关键节点（如入学时间、考试通过年份等），增强可信度。- 案例引用：穿插患者案例说明诊疗效果，提升说服力。- 文化底蕴：强调《黄帝内经》《论语》等经典对理论体系构建的影响。
三、注意事项
避免仅罗列经历而无逻辑关联，建议按“起因-过程-结果”递进式撰写。若涉及师承，需注明导师资质与传承内容。