根据权威教育资料和最新教学标准，孩子学习汉字的顺序应优先考虑以下原则：
一、先学汉字，后学拼音（符合课程标准调整）
权威依据：
《义务教育语文课程标准（2022版）》明确要求小学阶段先识字，再系统学习拼音。这一调整基于汉字的象形特性，孩子通过直观联想更快掌握字形与字义的关联。
实践建议：
从生活中常见的单字（如“人”“日”“山”）入手，结合绘本、儿歌等趣味材料，帮助建立字义认知，再逐步引入拼音辅助发音。
二、基础训练内容
基本笔画与笔顺：
横、竖、撇、捺等5种基本笔画是构成汉字的核心，需通过练习掌握书写顺序（如先横后竖）。
偏旁部首：
学习“木”“水”“口”等常用偏旁，理解其组合规律，为识字和阅读打下结构基础。
三、结合生活实际
生活化学习：
从孩子熟悉的事物（如姓名、日常用品）开始，增强学习兴趣和实用性。
语境应用：
通过朗读、书写简单句子，将汉字融入实际交流，加深记忆。
四、书写规范
优先选择楷书作为入门字体，其结构严谨、笔画平直，适合初学者打好基础。
总结：当前教学建议遵循“先汉字后拼音”的顺序，通过系统训练基础笔画、偏旁，并结合生活场景，帮助孩子高效掌握汉字。