高考数学不考原题，主要原因如下：
确保公平性 
避免原题可防止考生提前获取答案，保障考试结果的客观性和公平性。出题人通过严格保密和原创设计，确保每位考生在同等条件下作答。
考查综合能力
高考注重数学思维和问题解决能力，而非单纯记忆。通过设计“新题”（如“多想少算”趋势），考查学生独立分析、创新解题的能力，而非机械刷题。
规避题目固化
出题人会调整题目类型、顺序及压轴题设计，避免考生通过固定模式应对考试。例如，新高考减少题目阅读量，强化对基础概念和数学本质的理解。
符合新课标要求
新高考强调综合素质考查，增加探究式、设计式题目。原题可能无法全面评估学生在实际应用中的创新能力和综合素养，因此被替代为更具开放性的题目。
总结：
高考数学不考原题是为了维护公平性、评估核心能力、避免题目模式化，并适应新课标对综合素质的考查要求。考生应注重理解数学本质，而非死记硬背题目。