关于现代家长在孩子教育中感到“最累”的原因，综合多来源信息分析如下：
一、社会竞争与家长焦虑
时代压力传导
当前社会对教育的高度重视导致家长意识到，孩子的学业表现直接关联未来发展前景。为避免孩子因知识不足被社会淘汰，家长不得不主动承担起更多教育责任。
攀比与补偿心理
家长常因邻居、同事孩子成绩优异而产生焦虑，担心孩子落后导致社会竞争力下降。部分家长通过过度补偿（如购买学习资料、安排补习班）缓解自身不安，但反而增加孩子负担。
二、教育体系与家长负担
教学内容与难度提升
现代教育内容逐渐超越学生认知水平，例如小学阶段需预习初中知识，导致家长需花费大量时间辅导作业。教师因工作繁忙，部分作业需家长协助批改或讲解，进一步加重家长负担。
家校合作压力
学校对家长提出更高配合要求（如监督作业、参与家长会），家长需平衡工作与教育职责。若未能满足学校期望，可能面临孩子成绩下滑、老师批评等负面反馈。
三、家长自身因素
教育能力与时间不足
部分家长自身文化水平有限，难以有效辅导孩子学习。同时，现代家长多需兼顾工作与家庭，时间分配压力较大。
焦虑情绪传递
家长自身对教育结果的焦虑会潜移默化影响孩子，导致孩子出现自卑、自闭等心理问题，形成恶性循环。
四、社会结构变化
全民教育普及
随着九年义务教育的普及，家长对教育质量的关注度提升，对孩子的期望值也随之提高。
中产家庭负担加重
中产及以上家庭为追求社会地位，更强调通过教育实现阶层跨越，这种社会文化氛围加剧了家长对孩子的投入压力。
总结
家长感到“最累”是社会竞争、教育体系、家庭责任等多重因素共同作用的结果。要缓解这一现象，需从调整社会评价体系、优化教育资源配置、强化家长教育能力等多方面入手，实现家校共育的良性互动。