家长逼疯孩子是指家长在教育过程中，因方法不当或观念偏差，导致孩子出现心理问题或行为异常的现象。这种现象通常与以下因素相关：
一、教育理念偏差
功利化教育观
部分家长将学习与考试、未来成就直接挂钩，过度强调分数和升学，导致孩子承受巨大压力。例如，为孩子报满各类补习班、强制完成大量作业，忽视孩子的身心健康和兴趣发展。
缺乏爱的表达
一些家长以“爱”为名，实则进行道德绑架或控制。他们过度关注孩子的表现，对孩子的需求漠视，甚至通过贬低、威胁等手段维持控制。
二、行为控制与沟通问题
过度管控
家长对孩子的思想、行为、社交进行全面控制，不尊重孩子的独立性。例如，禁止孩子与同龄人交往、限制使用电子产品、强制接受家长安排的活动。
缺乏有效沟通
家长与孩子之间缺乏平等的交流渠道，孩子的情感和想法被忽视。孩子即使有不同意见，也难以表达，长期积累导致心理压抑。
三、家庭关系紧张
巨婴型父母
部分家长自身存在未解决的情感问题，将孩子视为情感宣泄对象。例如，将孩子的失败归咎于孩子本身，而非客观分析原因，导致孩子产生负罪感和自我否定。
焦虑型父母
家长因自身焦虑（如职业压力、社会比较）传递给孩子，过度关注孩子的成长问题并放大化。例如，孩子稍有差错就过度批评，使孩子长期处于高压状态。
四、社会环境因素
现代社会竞争压力、信息爆炸等外部环境，也加剧了家长教育焦虑，间接影响教育方式。
总结与建议
家长逼疯孩子并非单纯因为爱，而是教育方式失当的综合结果。改善这一现象需要家长转变教育理念，建立平等沟通机制，尊重孩子的独立性和个性发展。同时，社会应提供更多科学育儿指导，帮助家长建立健康的教育观。