家长会存在的主要问题可归纳为以下五类，涵盖参与度、沟通效果、形式规范及家校关系等方面：
参与度低 
- 多数家长因工作繁忙、时间冲突或缺乏关注导致参与度不足，形成信息交流失衡。
- 部分家长对家长会存在形式主义认知，认为其“无用”，甚至抵触参与。
沟通效果不佳
- 会议易陷入琐事讨论，忽略核心问题，导致目标偏离。
- 存在信息不对称现象，家长对学生成长情况了解不足，影响决策有效性。
形式化与缺乏互动
- 部分家长会缺乏针对性，仅作例行汇报，难以实现深度交流。
- 互动环节设计不足，家长发言时间有限，难以充分表达建议。
家校关系紧张
- 家长会易产生权威性对立，家长反馈被忽视，导致信任危机。
- 部分家长过度干预教学，或对教师施压，影响家校合作氛围。
组织规范缺失
- 存在家长会目标不明确、流程混乱等问题，甚至出现利益输送等不规范现象。
- 缺乏家长代表机制，家长难以集体发声。
建议：
学校可优化家长会安排（如缩短时长、明确目标），增强互动环节（如小组讨论、轮流发言），建立双向沟通渠道，并注重家校合作氛围的营造。