中考考奥数的原因可以从教育选拔、学生能力培养和社会需求三个维度进行分析：
一、升学选拔的核心作用
区分学生能力
小学数学课程内容相对基础，难以有效区分学生之间的数学能力差异。奥数通过高难度题目考察逻辑思维、分析能力和创新思维，帮助学校识别具有数学潜力的学生。
重点中学的选拔标准
多数重点中学将奥数成绩作为招生重要依据。部分学校通过奥数成绩筛选出综合素质强的学生，尤其重视那些在数理化学习中表现突出的学生。
自招和特长生通道
奥数成绩优异者可通过自主招生或特长生选拔进入理想学校，部分学校将奥数成绩与降分录取挂钩。
二、学生能力培养价值
逻辑思维与分析能力
奥数训练能显著提升学生的逻辑推理、问题分解和抽象思维能力，这些能力对中学阶段的学习（尤其是数理化）具有奠基作用。
持续学习习惯
奥数学习需要学生具备较强的自主学习能力和时间管理能力，有助于培养良好的学习习惯。
兴趣与创造力的激发
通过解决复杂问题，学生能体验到数学的趣味性，从而激发对数学的长期兴趣和探索欲望。
三、社会与教育竞争背景
教育资源不均衡
奥数成为缓解教育资源竞争压力的手段，通过量化指标（如成绩排名）为学校选拔学生。
家长与社会的期待
部分家长将奥数成绩视为孩子未来学术能力的“天赋标识”，社会普遍认可奥数在培养创新型人才中的重要性。
四、争议与建议
尽管奥数在升学和能力培养中具有明显优势，但也存在引发焦虑、加重课业负担等问题。建议学校在保留奥数选拔功能的同时，注重数学学习的趣味性和基础知识的巩固，避免过度强调技巧而忽视思维培养。