少儿学习国画与创作可遵循以下步骤和原则：
一、基础技能训练
线条练习 通过画直线、曲线、折线等基础线条，掌握中锋、侧锋、拖笔等运笔技巧，为后续造型打基础。例如用中锋画竹竿，侧锋表现竹叶的飘逸感。
形状与结构
练习几何图形（圆形、方形、三角形）及动植物轮廓，理解比例与透视关系。如画太阳时注意圆形的饱满度，画人物时把握头身比例。
色彩启蒙
认识国画三原色（红、黄、蓝），学习调色方法（湿画法、干画法），尝试色彩混合产生新色。
二、临摹与技法学习
选择范本
从工笔花鸟、山水等题材入手，选择艺术水平高的作品临摹，注意观察笔法、墨色变化及构图技巧。初期可先用复制品，后期对照真迹揣摩。
分解技法
将勾线、留白、没骨等技法分解练习，理解每一步的用笔原理。如勾线要轻柔准确，留白需预留想象空间。
临摹与创作结合
临摹后尝试在原作基础上添加元素（如动态姿势、背景），逐步培养创新意识。
三、写生与观察力培养
自然与生活素材
选择植物、动物等熟悉对象写生，注意捕捉动态瞬间和光影变化。可先用铅笔打底稿，再勾线渲染。
构图与视角
学习用几何构图（三角形稳定、S形流畅）和俯仰视角增强画面表现力，尝试删减冗余元素突出重点。
观察与体验
引导孩子用“看画如看人”的视角感受对象神韵，鼓励他们通过调整笔墨表达情感。
四、创作与个性发展
主题与风格探索
在掌握基础后，鼓励孩子尝试个人主题（如梦境、幻想），探索工笔、写意等不同风格。
材料与技法创新
结合现代元素（如卡通形象、抽象符号），尝试新材料（如宣纸、绢本）和技法组合。
审美与表达
通过展览、作品分享等活动提升审美能力，让孩子学会用语言描述创作思路。
五、注意事项
兴趣引导： 通过游戏（如猜谜题、角色扮演）激发学习兴趣，避免强制练习。 耐心培养
传统与现代结合：在临摹传统技法的同时，鼓励融入个人视角，形成独特风格。
通过以上步骤，少儿可在掌握基本功的同时，逐步培养观察力、创造力和艺术表现力。