专科没有数学课本的主要原因与专业设置、教育目标及课程规划相关，具体如下：
专业与数学需求不匹配 
专科教育以培养技术型人才为主，非数学相关专业（如汉语言文学、英语、学前教育等）通常不设置数学课程，因此无需配备数学课本。
课程安排与学习进度
对于需数学基础的专业（如会计、审计等），数学课程可能在大二或后续年级开设，大一阶段以公共基础课为主，故未发放数学课本。
教育目标侧重实践技能
专科更注重实践能力培养，数学课程难度和深度通常低于本科，且可能通过其他方式（如实训、软件工具）辅助教学，减少对传统课本的依赖。
资源分配与师资限制
部分学校因师资不足或资源有限，可能仅在大一开设基础数学课程（如微积分），且课程内容可能简化，无需配套教材。
总结：
专科无数学课本的核心原因是专业导向与课程规划，而非教育体系整体缺失数学教育。建议提前了解目标专业的课程设置，或选择数学要求较高的专业（如会计、工程等）。
