关于“汉字变新字”的教学目标，综合相关教学设计范本和课程标准，可归纳为以下核心目标：
一、知识与技能目标
掌握汉字演变规律 了解汉字从甲骨文、金文到楷书等主要字体的演变过程，识别不同历史时期的文字特征（如甲骨文的象形性、小篆的规范性、隶书的简化趋势等）。
认识字体演变规律
通过对比分析，掌握汉字结构随时代发展的变化规律（如笔画简化、字形抽象化等），并能运用规律进行简单字体创新。
二、过程与方法目标
观察与归纳能力
通过观察汉字演变实例，归纳出字形、结构、笔画等方面的演变规律，培养逻辑思维和归纳总结能力。
比较与分析能力
对比不同字体特点，分析演变原因（如书写工具、文化交流等），提升文字鉴赏能力。
创新设计能力
在掌握基础演变规律后，尝试对现有汉字进行结构拆解与重组，设计出具有现代美感的“新字”。
三、情感态度与价值观目标
文化认同与传承意识
认识汉字作为中华文化瑰宝的历史价值，增强对传统文化的认同感和保护意识。
审美能力提升
通过欣赏书法作品和字体演变过程，培养对汉字美学的感知能力，提升艺术素养。
创新意识与责任感
鼓励学生在传承中创新，理解文字演变与历史发展的关系，培养对文化创新的责任感。
四、教学建议
教学方法： 采用多媒体动画（如《汉字变身》）展示演变过程，结合实物（如甲骨文拓片）增强直观性。 活动设计
评价方式：通过作品展示、小组讨论等方式，评价学生的创新能力和文化理解深度。
通过以上目标的实现，学生不仅能够掌握汉字演变的基本知识，还能提升审美能力、创新思维和文化素养。