家长对打麻将的看法存在显著差异，主要分为以下四类：
智力开发工具 
部分家长认为麻将能锻炼思维能力，提升孩子的记忆力、注意力和策略性，甚至将其视为开发智力的有效方式。例如，日本家长鼓励孩子学习麻将，认为其有助于智力发展。
家庭娱乐方式
麻将常作为家庭团聚的媒介，增强亲子互动和社交关系。在中国文化中，麻将不仅是娱乐活动，还承载着经济往来和情感交流的功能，许多家庭将其视为日常生活的重要组成部分。
潜在成瘾风险
部分家长担忧麻将可能引发未成年人成瘾，尤其是赌徒心理。研究指出，麻将通过多巴胺刺激易导致沉迷，可能影响孩子的认知发展（如记忆力下降、注意力分散）和情感控制能力。
文化传承载体
有家长将麻将视为传统文化教育的一部分，认为通过学习麻将可以传承国粹，培养孩子的文化认同感。例如，有家长让孩子参与家庭麻将活动，强调其文化价值。
总结：
家长对麻将的看法因教育理念、文化背景和风险认知不同而存在分歧，需理性引导，平衡娱乐与潜在风险。