奥数计算存在以下主要问题，需结合实际情况理性看待：
过度依赖解题技巧 
学生可能过度依赖特定解题方法，导致实际应用中缺乏创新和探索能力，甚至产生思维定势。
学习压力过大
奥数题目通常要求短时间内解决复杂问题，易引发学生焦虑、沮丧等心理负担，长期可能影响心理健康。
忽视基础知识
过度聚焦难题训练可能削弱对基础数学概念的理解，导致其他学科学习困难，甚至影响整体数学能力。
不适合所有学生
奥数难度和训练方式可能不适合部分学生，易造成挫败感，降低学习兴趣，甚至引发对数学的恐惧。
功利化倾向明显
部分奥数培训偏离数学教育本质，过度强调竞赛成绩，可能伤害对数学兴趣不高的学生，或导致学生将学习视为负担而非兴趣。
建议：
奥数学习应量力而行，以培养思维能力为核心，避免盲目追求成绩。学校和家长需关注学生个体差异，平衡学科发展与兴趣培养。