关于家访或家长会，家长可以向老师提出以下分类问题，以全面了解孩子的情况并促进家校合作：
一、了解孩子在校表现
学习情况 - 孩子近期的考试成绩如何？
- 在哪些学科上有进步或困难？
- 课堂表现如何（参与度、专注力等）？
行为习惯
- 日常作息规律吗？（如睡眠、饮食）
- 完成作业和自主学习的能力如何？
- 遵守课堂纪律的情况怎样？
社交与情绪
- 与同学的关系如何？是否参与集体活动？
- 最近情绪波动较大吗？
- 家庭成员间的沟通是否顺畅？
二、探索教育方法与资源
教学反馈
- 您对老师的教学方式满意吗？
- 认为老师可以如何改进？
- 是否有建议或资源需求？
课外活动
- 参与了哪些兴趣班或社团？
- 这些活动对孩子的成长有何影响？
- 家庭如何支持课外发展？
学习支持
- 家庭如何配合学校教育？
- 是否有特殊教育需求？
- 学习辅助工具或资源是否充足？
三、关注家庭环境与支持系统
家庭氛围
- 家庭对学习的重视程度如何？
- 是否存在影响学习的矛盾或压力？
- 家庭成员如何分工协作教育孩子？
未来规划
- 对孩子的职业兴趣有何了解？
- 是否有初步的职业规划？
- 家庭如何提供长期支持？
沟通与反馈
- 希望学校提供哪些帮助？
- 定期沟通的频率和方式建议？
- 对家访活动的反馈意见？
建议：
提问时注意语言表达，避免指责性语言，以开放性问题为主，鼓励老师分享具体案例和解决方案。家校合作需要双向沟通，通过共同关注孩子的成长环境，形成教育合力。