小班数学中关于分类点数的教学内容通常涵盖以下要点：
一、点数能力培养
1-10的点数
幼儿需学会手口一致地点数1-10的数字，理解数的实际意义。
数概念形成
通过点数活动帮助幼儿建立数与物体数量对应的关系，例如5个玩具车对应数字5。
二、分类能力拓展
按数量分类
幼儿需根据物体数量进行分类，如将5个苹果和3个橘子分别归类。
按图形分类
结合图形卡片（如三角形、正方形）进行分类练习，培养空间认知能力。
三、教学活动建议
实物操作
使用水果挂图、积木等实物进行点数和分类，增强直观感受。
游戏化教学
通过“数字跳跃”“找朋友”等游戏形式，激发学习兴趣。
四、学习目标总结
能够准确点数1-10的数字，并与实物对应；
能按数量或图形对物体进行分类；
在操作中体验数学的趣味性。
以上内容综合了多个权威来源，可根据实际教学需求调整活动形式和难度。