杭州教师职业整体呈现稳定、待遇优厚但压力较大的特点，具体可从收入、工作环境、职业发展等方面分析：
一、收入水平
综合收入范围 - 基础收入：
新入职教师年收入约15万，包含基本工资、公积金、住房补贴等，职称高者可达20万。 - 区域差异：经济发达区域（如西湖区）和新建区福利更优。
收入构成
- 主要由基本工资、绩效奖金、公积金、住房补贴等组成，年收入跨度较大。
二、工作环境
行政环境
- 教育管理相对规范，但存在形式主义问题，需应对各类考核。 - 年轻教师学历普遍较高，思维活跃，但学生个性鲜明、信息渠道广泛，管理难度较大。
工作强度
- 需承担教学、班级管理及晚自习等工作，班主任压力更大，加班较多。
三、职业发展
稳定性与保障
- 事业单位编制教师享有寒暑假、疗休养等福利，职业稳定性强，退休后收入保障较好。 - 部分教师可通过评优、借调等方式晋升管理岗位，实现职业转型。
社会认知
- 教师职业受尊重，但社会对教师工作的认知可能因个人经历存在差异。
四、挑战与压力
薪资透明度问题
- 部分学校存在薪资发放不透明现象，可能影响家庭生活。 - 学生家长对教育投入期望高，与教师收入形成对比。
长期压力
- 需持续关注学生成长、应对教学改革，长期投入精力。
总结
杭州教师职业适合有耐心、热爱教育且注重稳定发展的人群。其高收入、完善福利与职业保障为从业者提供了较强吸引力，但需平衡工作压力与个人发展需求。