处理家长礼物的方式需根据身份和场景灵活应对，核心原则是坚守职业道德、保持公正公平。以下是具体建议：
一、教师处理建议
明确拒绝与解释原则 - 首次收到礼物时，应立即以书面或口头形式拒绝，说明“送礼可能违反学校规定或职业道德规范”，并强调“教学评价应基于学生表现而非物质”。
- 若家长当面赠送，需回避孩子，避免给孩子传递错误信号。
保持职业操守与公正性
- 无论是否接受礼物，均需对所有学生一视同仁，以成绩和行为评价为准，避免因礼物产生偏袒。
- 若家长坚持送礼，可建议将礼物转赠学生（如夹在作业本），并附感谢信，既保留礼物的教育意义，又避免直接接受。
提前预防与沟通策略
- 在家长群或开学初明确声明“不收任何礼物”，从源头上减少送礼需求。
- 通过家校沟通，向家长展示教学计划和孩子进步，增强信任，减少送礼动机。
二、其他场景处理建议
普通教师或工作人员
- 可接受小额实用礼物（如书籍），但需附感谢信，表达“感谢支持但无需回报”。
- 若礼物涉及现金或贵重物品，建议婉拒并说明“遵守工作纪律，避免利益冲突”。
家长处理建议
- 送礼前确认学校或单位规定，避免违规行为。
- 若被拒绝，可表达“理解立场，更希望看到孩子成长”等积极态度，维护良好关系。
三、法律依据与后果
根据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，违规收礼可能面临批评教育、扣薪、行政处分甚至刑事责任。
学校应建立监督机制，对典型案例进行通报，形成震慑效应。
总结：
处理家长礼物需平衡人情与原则，教师应以身作则，通过沟通和制度保障教育公平；其他人员则需灵活应对，避免越界行为。