三年级数学《节余多少钱》讲解
一、核心概念
节余：指收入减去支出后剩余的钱数。例如：亮亮家八月收入985元，支出745元，节余240元。
二、基本计算方法
求节余
公式：节余 = 收入 - 支出
例：
$$985 - 745 = 240 text{元}$$
（亮亮家八月节余240元）。
连续节余计算
若每月节余金额不同，需依次计算。例如：
- 九月节余260元
- 十月比九月少30元，则十月节余：
$$260 - 30 = 230 text{元}$$
- 两个月总节余：
$$260 + 230 = 490 text{元}$$。
三、实际应用
购买目标
例如：洗衣机价格580元，平均每月节余225元，需：
$$225 + 225 = 450 text{元} quad (text{两个月})$$
$$450 + 225 = 675 text{元} quad (text{三个月})$$
所以，3个月节余的钱可以买洗衣机。
估算方法
把225元近似为200元：
$$200 + 200 = 400 text{元} quad (text{两个月})$$
$$400 + 200 = 600 text{元} quad (text{不足})$$
需再加一个月：
$$600 + 225 = 825 text{元} quad (text{超过})$$
因此，实际需4个月。
四、综合练习
基础题
- 八月节余：$185 + 800 - 745 = 240 text{元}$
- 十月节余：$260 - 30 = 230 text{元}$
- 两个月总节余：$240 + 230 = 470 text{元}$。
应用题
- 小明家每月节余150元，买一台800元的玩具需：
$$150 + 150 + 150 = 450 text{元} quad (text{三个月})$$
- 估算：把150元近似为160元，需4个月。
五、总结
通过《节余多少钱》的学习，学生应掌握加减混合运算的顺序，并能运用实际问题进行解决。重点在于理解收入、支出与节余的关系，以及通过画图或估算优化计算过程。