家长总喜欢“埋汰”人（贬低子女）的原因可归纳为以下四点，涵盖心理、教育方式及文化因素：
控制欲与补偿心理 
部分家长通过贬低子女来维持对孩子的绝对控制，避免孩子超越自身期望或独立思考。这种行为源于“希望孩子好但不能比我好”的矛盾心理，以及用负面评价弥补自身教育不足或未实现的人生目标。
教育方式传承与压力传递
传统教育观念影响显著，部分家长沿用“严棍底下出孝子”等陈旧模式，将外界宽容与家庭严厉形成鲜明对比。长期处于高压环境下的家长，可能不自觉将负面情绪传递给孩子。
对“完美”的过度追求
高标准严要求导致家长难以接受孩子的不足，用贬低性语言掩盖自身教育失败。例如，将孩子成绩不理想归结为“愚笨”，而非反思教学方法或鼓励进步。
文化与沟通习惯影响
在部分文化中，直接表达不满被视为更“实在”，家长可能将日常批评升级为贬低。此外，缺乏有效沟通技巧的家长更易通过负面评价替代建设性反馈。
总结：
这种行为本质是家长心理需求与教育观念的失衡，需通过建立平等沟通、树立正确评价标准及关注孩子心理健康来改善。