关于儿童英语学习中《新概念英语》的评价，综合多来源信息分析如下：
一、教材特点
系统性 教材结构清晰，从基础到进阶，循序渐进，适合不同年龄段儿童逐步掌握英语知识。
内容丰富
包含日常对话、文化背景和实用场景，通过故事、科普等生动形式激发学习兴趣，并渗透语法和词汇。
文化性
介绍中英语言逻辑差异，帮助儿童建立跨文化交际意识，同时通过文化元素增强学习动力。
图文结合
青少儿版采用彩图设计，符合儿童视觉认知特点，提升学习体验。
二、适用人群与建议
适用年龄
- 低龄儿童（3-5岁）： 可能较难适应学术性较强的英语，建议先从《新概念幼儿英语》等更轻松的读物开始。 - 小学生（6-12岁）
学习方法 - 词汇记忆：
通过阅读和重复练习巩固，建议制作单词卡片或使用记忆软件辅助。 - 配套资源：利用动画视频、练习册等多媒体工具，提高学习趣味性和效率。
三、争议与不足
部分教师认为教材内容略显陈旧，词汇量较大，可能增加学习负担，建议结合现代英语材料使用。但综合来看，其经典性和系统性仍被广泛认可，尤其对语法和写作能力的培养有显著效果。
四、学习效果评估
长期学习者反馈，掌握前2册内容可显著提升英语成绩，甚至帮助通过中高考。但需注意避免死磕，建议结合实际需求选择学习进度。
总结：《新概念英语》作为经典教材，适合英语基础较好且学习目标明确的儿童。家长可根据孩子年龄和能力调整学习计划，同时注重趣味性和实践应用，以提升综合语言能力。