根据现有信息，关于“你儿子的英语学得怎么样”的问题，综合分析如下：
一、学习方法的有效性
自主学习习惯
通过阅读英语读物培养自主学习习惯是关键。若孩子能主动选择读物并坚持每天阅读，甚至要求增加阅读量，说明其具备较强的学习动力和自我管理能力。
沉浸式环境
家庭中创造英语环境（如睡前读英语）能有效提升学习效果。有案例显示，孩子无需提醒即可主动进行英语学习，甚至因内容兴趣而延长阅读时间。
二、学习效果的评估标准
语言输出能力
若孩子能流利表达、发音准确，甚至达到母语式思维（即无需翻译直接用英语思考），则说明语言输出能力较强。
语言输入与理解
包括听力理解（如听懂含生词内容）和阅读能力（如理解文章大意、词汇量）。家长需结合孩子对英语材料的熟悉程度、词汇量及阅读速度综合判断。
应用能力与态度
观察孩子是否愿意在跨文化场景中运用英语，以及学习过程中的积极性、努力程度等。
三、家长需注意的误区
避免主观判断
仅凭“孩子英语还可以”等模糊描述无法准确评估水平，需结合具体能力指标判断。
关注综合能力
单纯追求语法正确性而忽视实际应用，可能导致“哑巴英语”。应平衡语法训练与口语、听力、阅读的协同发展。
四、建议与展望
若孩子已形成自主学习习惯且具备上述能力，可继续通过多样化的学习资源（如英语歌曲、电影）深化学习。若存在薄弱环节（如发音、词汇量），建议针对性训练。家长应保持积极心态，避免过度焦虑，让孩子在轻松环境中逐步提升英语能力。