关于“只学数学和英语”的可行性及影响，结合多来源信息分析如下：
一、可行性分析
高考成绩影响 数学和英语是高考中分值占比最大的科目，数学通常占150分，英语占100-150分（不同地区略有差异）。若能在这两科取得较高分数，可确保进入理想大学。
学科能力培养
- 数学： 强化逻辑思维和问题解决能力，对理工科及部分文科专业有基础作用。 - 英语
二、潜在风险与挑战
学科短板影响 - 语文作为人文社科类学科，涉及阅读理解、写作等技能，若忽视会导致文科综合成绩薄弱，影响大学录取。
- 其他科目（如物理、化学、历史等）的缺失可能限制选择专业范围，尤其偏好理工科的专业。
职业发展限制
- 数学和英语虽基础，但单一学科背景可能限制进入某些领域（如文学、艺术、部分文科专业）。
- 长期来看，持续发展需依赖其他学科知识的补充。
三、建议与总结
高考阶段： 建议保持三科均衡复习，数学和英语可通过刷题和自学提升，但需关注语文基础知识的积累。 职业规划
若倾向理工科方向，可优先强化数学，辅以英语提升竞争力；
若涉及人文、法律等领域，需补充语文及相关学科知识。
学习方法：
数学需注重逻辑推导和错题复盘；
英语需坚持阅读和口语训练，避免过度依赖课堂。
综上，只学数学和英语在高考阶段可行，但需注意学科平衡，并结合自身职业规划制定长期发展策略。