非师范专业考教师资格证时，科目选择需结合专业背景、就业需求和个人发展综合考量，具体建议如下：
一、优先选择与专业相关的科目
直接相关科目
若专业与学科直接相关（如化学专业考化学、英语专业考英语），备考难度较低且通过率较高。
基础学科
语文、数学、英语是三大基础学科，招录人数最多、就业机会广泛，且课时费较高。
二、基础学科的持续优势
考试内容
仅考“综合素质”和“教育教学知识与能力”两门科目，比中学阶段少一门学科知识与教学能力的考核。
就业竞争力
在民办学校、教育辅导机构及部分中学中，语数英教师需求稳定且竞争压力相对较小。
三、其他选择方向
中等职业教育
可考虑报考中等职业学校相关专业对应的学科（如财会专业考财务管理、美术专业考美术教学），这类岗位对文化课要求较灵活。
热门学科
根据地区需求选择，如信息技术、科学类教师近年需求上升，但竞争也较激烈。
结合兴趣与市场需求
若对某个学科有热情且该领域招聘需求大（如音乐、体育教师），可优先考虑。
四、备考建议
课程选择
非师范生可通过教育类课程弥补教学技能不足，建议系统学习教学设计、课堂管理等知识。
实习经验
参与教育实习或试讲，提升教学实践能力，增强招聘竞争力。
总结
非师范生应优先选择与专业相关或基础学科（语数英），同时结合就业市场和个人兴趣，灵活调整备考策略。若专业与学科无关，建议以基础学科为主，再根据需求补充其他科目。