综合高职是高中阶段普通教育与职业教育融合的教育模式，其核心特点如下：
教育模式定位
综合高职属于高中教育体系，学制为四年，旨在实现普通文化课与职业技能教育的双向渗透。
课程设置特点
课程包含普通高中文化课（如语文、数学、英语等）和职业教育专业知识及技能课（如机械操作、电子技术等），兼顾理论基础与实践能力培养。
与高职的区别
- 综合高职属于高中阶段教育，高职（高等职业教育）是高等教育体系中的专科层次，面向生产、服务和管理一线岗位培养技能型人才。 - 综合高职不直接授予大专学历，而高职通过专升本等途径进入本科阶段。
综上，综合高职是高中阶段融合普通教育与职业教育的过渡性模式，与高职在学历层次和培养目标上存在明显区别。