当老师询问英语水平时，可以结合自身实际情况，从学习态度、应用能力等方面进行回答。以下是具体建议：
一、根据自身水平选择回答策略
自信型回答 - 强调流利度与理解能力："I'm able to hold conversations fluently and understand complex texts without much difficulty."
- 适用场景：口语或写作表现较好时使用。
客观描述型回答
- 用具体事例说明进步："I've improved my reading skills by reading MIT and Yale open courses on differential equations and finance."
- 适用场景：希望展示学习成果时使用。
坦诚但积极型回答
- 既不夸大也不贬低："Used to struggle with grammar, but I've made significant progress with practice and resources."
- 适用场景：需要平衡诚实与激励效果时使用。
二、补充说明学习态度与努力方向
持续学习：
提及通过Coursera、BBC等平台自学专业课程，如金融理论、博弈论等。
应用场景：强调口语在夏令营等实际场景中的提升潜力，建议老师关注日常交流能力。
目标导向：可以提到计划通过六级考试，并计划系统学习英语文献。
三、注意事项
避免空洞评价：
单纯说"非常好"或"很差"缺乏说服力，需结合具体表现说明。
聚焦能力而非分数：
托福分数虽是客观指标，但老师更关注实际应用能力。
主动沟通：
若近期学习进度缓慢，可主动说明原因并寻求建议。
通过以上方式，既能真实反映水平，又能展现积极进取的态度，有助于老师形成更全面的评价。