关于北京工业大学英语AB班的情况，综合搜索结果分析如下：
一、班级差异的核心内容
师资与教学进度
- A班通常配备外教授课，采用小班化教学，教学进度较快，课程内容更系统。
- B班多为中文教师授课，教学进度可能稍慢，部分班级需达到较高平均分才能获得外教或参加某些考试（如四级）。
课程难度与要求
- A班课程难度较高，对英语听、说、读、写能力要求严格，注重语言应用能力。
- B班课程相对基础，侧重语法和词汇积累，适合英语基础较弱的学生。
学习氛围与竞争压力
- A班学习氛围更浓厚，学生整体英语水平较高，竞争压力较大。
- B班学生英语基础参差不齐，部分学生可能因学习动力不足影响整体氛围。
二、对就业的影响
学校明确表示，AB班分班仅用于教学匹配，课程设置和学分要求完全一致，不会对就业产生直接影响。英语能力主要取决于个人努力，而非班级划分。
三、其他注意事项
部分班级（如B班）可能面临更多考试压力（如多门英语课程、口试等），需合理安排时间。
建议学生根据自身英语基础和学习目标选择班级，同时通过参加英语角、竞赛等活动提升能力。
综上，北工大英语AB班差异主要体现在教学资源、课程难度和竞争环境上，但通过合理规划学习，学生均有机会提升英语水平。