英语老师的教学表现可从教师素质、教学方法、课堂管理及学生反馈四个维度综合评价，具体如下：
一、教师素质与示范作用
以身作则：
优秀教师通过言行举止树立榜样，如语音语调规范、课堂互动积极，直接影响学生语言习惯的养成。
专业水平：
部分教师存在英语能力退化现象，表现为口语结巴或发音问题，需通过持续学习提升专业素养。
二、教学方法与效果
多样化教学：
通过图像、视频、实例等辅助教学，提升课堂趣味性和理解度。
注重交际能力：
强调语言实际应用，而非单纯应试，帮助学生建立语言规律和文化认知。
三、课堂管理能力
氛围营造：
活跃的课堂互动和趣味话题能激发学生参与热情，形成积极学习环境。
关注个体差异：
主动关注后进生，鼓励多思考、多发言，促进全体学生发展。
四、学生反馈与评价
教学满意度：
学生更倾向喜欢教学风格生动、能结合文化的老师，这类教师能提升学习兴趣。
能力提升：
优质教师通过文化分享和沉浸式教学，帮助学生突破语言障碍，实现综合能力发展。
总结：英语教师的教学效果受个人素质、教学理念及学生互动共同影响，需通过持续学习、创新方法实现从知识传授到能力培养的跨越。