德国人教英语的效果因人而异，需结合具体教学情况分析：
教学效果存在差异 
部分德国教师因不了解中国教育模式，可能导致教学效果不理想。例如，有案例显示某德国教师在教授中国学生时，因教学方法不当导致班级整体成绩下滑。
英语水平整体较高
德国英语普及率高，多数人能流利使用英语进行日常交流。其英语水平在欧洲处于中等偏上，尤其优于法国、意大利等国家，但略逊于荷兰、北欧国家。
口音与表达特点
德国英语口音较重，语法结构与汉语差异较大，可能影响中国学生的理解。但高水平教师通常能克服这些障碍，提供标准且易懂的指导。
教育体系与实践环境
德国从小学开始强制英语教育，大学课程多为全英文，但出国交流机会较少，可能限制实际应用能力。而荷兰、北欧国家因语言环境更贴近英语，英语水平普遍更高。
建议：
选择德国教师时，需关注其教学经验和对中国教育体系的适应性；同时，建议结合多语种教师或专业培训，以弥补语言差异带来的挑战。