关于松原市小学英语教育的情况，综合相关信息分析如下：
一、教学资源与师资力量
教师专业水平较高 存在多位市重点教师及英语教学技能突出者，如王教员等，擅长小学英语教学及竞赛辅导，且教学经验丰富。
教师培训体系完善
2015年曾开展全市小学英语教师省培计划，旨在提升教师课程执行能力，促进学科建设。
二、教学现状与挑战
课堂教学存在不足
部分教师仍依赖教材，课堂开放性和学生思维激发不足，小组活动时间分配需优化。
学生个体差异需关注
需进一步探索分层教学与个性化辅导，以适应不同学习能力的学生需求。
三、学习建议与建议方向
选择专业机构辅助
可考虑报名视频辅导班，如励普教育等机构提供24小时在线课程，利用多媒体资源提升学习兴趣。
关注教学反馈与改进
家长应与教师保持沟通，共同关注课堂表现，教师可根据反馈调整教学策略。
四、其他考量因素
区域差异：
宁江区、经济技术开发区等区域有专门教师授课，但部分学校可能存在师资调配问题。
升学压力：小升初阶段需关注英语成绩，建议结合学校英语竞赛辅导资源提升竞争力。
综上，松原市小学英语教育整体基础较好，但需结合教师教学改进和学生个性化需求，形成协同发展的良好生态。