张庆华作为英语教师，其教学特点和学术背景可总结如下：
教学实践特色
以“意象”视角开展阅读教学，注重引导学生发现文本意象，将学科知识、课程知识与人文教育融合，促进批判性阅读能力培养。其教学实践性知识核心体现在通过意象串联教学内容，形成专业化且生活化的阅读教学体系。
学术背景与研究方向
拥有文学硕士学位，研究方向为英语语言学和跨文化研究，长期从事英语教学工作，主讲研究生英语听说、学术英语等课程，并参与校级研究项目及教材编写。
教学成果与贡献
通过课堂观察、访谈及学生问卷分析，其教学方法被证实能有效提升学生阅读理解与批判性思维能力，同时注重语言教学中的人文价值渗透。