关于小学英语阅读量，综合权威信息整理如下：
一、官方建议的阅读量标准
累计阅读量要求 根据新课程标准，小学阶段英语阅读量需累计达到 10-12万字
，这一目标需通过持续的语言输入和实践实现。
分阶段目标
- 7岁： 泛读分级读物至少300本 - 8岁
- 9岁：听+读50本（含中级章节书）
（注：以上为最低量建议，实际应鼓励更多阅读）
二、其他相关建议
词汇量要求
- 基础阶段建议掌握 8000-10000个常用词汇，满足基本阅读需求
- 高年级可拓展至10000-15000个词汇
阅读材料选择
- 从 分级读物（如《Reading A-Z》）开始，逐步过渡到《Henry and Mudge》《Mercy Watson》等桥梁书
- 结合听力训练材料，提升综合语言运用能力
教学方法
- 通过 打卡阅读、 阅读理解练习等方式培养习惯
- 结合音频资源辅助跟读，增强语感
三、注意事项
以上数据综合自课程标准及教师经验，实际执行中需结合学生个体差异调整
阅读量目标应与听力训练同步进行，避免偏重单一技能
通过系统化的阅读计划和多样化的材料选择，可以有效提升小学生英语阅读能力。