英语选修课的利弊需结合个人需求和实际情况综合判断，具体分析如下：
一、支持英语选修课的观点
减轻学习负担 对于非英语专业或对英语需求较低的学生，选修课可减少时间投入，避免因英语成绩影响升学或专业选择。
提高教育公平性
降低英语课时比例和分数要求，有助于农村或学习资源不足地区的学生集中精力发展核心学科。
个性化发展
学生可根据兴趣选择课程（如旅游英语、电影赏析等），提升综合素质而非应试能力，同时为未来可能的跨领域需求（如国际交流、职业转型）储备基础。
二、反对英语选修课的观点
职业发展受限
英语是国际通用语言，在科研、外贸、互联网等领域广泛使用。选修课可能导致部分学生缺乏必要技能，影响竞争力。
教育资源浪费
部分学生认为英语学习效果有限，且毕业后实际使用场景较少，可能造成时间与精力的浪费。
基础能力缺失风险
若英语降为选修课，可能削弱学生的语言基础，增加未来因沟通障碍影响职业发展的隐患。
三、建议
结合个人规划： 若未来涉及国际化领域或需跨文化交流，选修课有益；若专注专业且英语需求低，可优先选择核心课程。 关注课程质量
平衡全面发展：即使选修，也可通过其他方式（如语言交换、自学）提升英语能力，以应对潜在需求。