关于学校就业困难的问题，可以从以下角度进行综合描述：
一、核心矛盾：供需失衡与结构性矛盾
供需矛盾突出
高校扩招导致毕业生数量激增，但经济增速放缓和行业结构调整使岗位供给不足，形成“高学历低就业”的结构性矛盾。例如，部分专业人才供过于求，而高技能岗位仍需大量人才。
结构性失业普遍
学历与岗位需求脱节是主要问题，高校培养的人才与市场实际需求存在偏差，导致“一方就业难，一方招工难”。例如，计算机专业毕业生供大于求，而传统行业却面临技能短缺。
二、关键原因分析
教育体系与市场需求脱节
部分高校课程偏理论化，实践教学不足，导致学生缺乏实际操作能力和职业素养。用人单位普遍要求“德才兼备”，但高校培养模式难以满足这一要求。
学生能力与岗位匹配度低
许多大学生缺乏工作经验、求职技能不足，且职业规划模糊，导致在求职中竞争力较弱。例如，部分毕业生仅掌握书本知识，无法适应企业实际工作环境。
外部环境因素
经济波动、行业调整、地域差异等外部因素也加剧了就业难度。例如，经济下行期间企业招聘意愿降低，部分行业（如传统制造业）面临产能过剩。
三、典型表现与影响
求职渠道效果有限
尽管参加招聘会、实习等常规途径，但满意的工作机会仍寥寥无几，部分毕业生需反复修改简历或降低薪资预期。
试用期表现压力
即使进入企业，部分毕业生因经验不足、抗压能力弱等问题，在实习或转正阶段出现失误，影响职业发展。
四、应对建议
高校改革
加强实践教学环节，优化专业设置，使其更贴近市场需求。
学生能力提升
培养学生职业规划意识，提升求职技能与综合素质，增强市场竞争力。
政策支持
政府应通过创业扶持、就业补贴等政策，缓解企业用工压力，促进供需平衡。
综上，学校就业困难是多重因素共同作用的结果，需通过教育改革、能力提升和政策引导等多措并举，才能有效缓解这一现象。