学校每天的课程安排需根据教育阶段和学科特点合理设计，确保学生的身心健康和学习效率。以下是具体分析：
一、中小学阶段
课程数量：通常每天4-6节课，每节课45分钟，总时长约2-3小时。
安排原则：遵循国家教育标准，保证充足休息和自习时间，避免疲劳。
二、大学阶段
课程数量：因专业差异较大，通常每天4-8节课，每节课45-60分钟，总时长4-6小时。
专业差异：文科课程较少，理科课程较多；工科可能增加实验课和实践活动。
灵活安排：部分学校采用集中、分散或轮流教学模式，影响每日课时。
三、技校阶段
课程数量：通常4-8节课，包含理论课、实操课和自习，部分学校可能全天10节课。
时间分配：上午以理论课为主，下午侧重实操，部分学校增加晚自习。
四、合理建议
遵循标准：
中小学按国家规定执行，大学根据专业特点调整。
关注健康：
避免过度疲劳，确保课间休息和体育活动时间。
灵活调整：
学校可根据实际情况（如考试周、实习安排）临时调整课程。
综上，合理课程安排需平衡教学需求与学生发展，不同阶段和学校类型存在差异，建议以教育主管部门规定和学校实际执行为准。