关于教师就业帮扶记录的撰写，可参考以下结构与内容要点：
一、记录基本信息
帮扶对象 包括姓名、年级、学科及当前就业状态（如求职中、已入职等）。
帮扶时间与地点
记录具体时间段（如2024年10月1日，上午9:00-12:00）及地点（如XX小学教室）。
帮扶人信息
师徒结对中的指导教师姓名、职称及任教科目。
二、帮扶过程与内容
问题分析与诊断
- 学生就业意向调查（问卷、访谈等）；
- 线上/线下辅导中发现的技能短板（如简历修改、面试技巧）。
帮扶措施
- 专业技能提升： 提供简历修改建议、职业规划培训，组织模拟面试； - 资源对接
- 教学辅助：针对学科难点设计教学方案，分享课堂管理经验。
活动记录 - 详细记录每次辅导内容、学生反馈及改进情况（如阅读题错误率降低20%）。
三、帮扶效果评估
学生反馈
通过问卷调查、面谈了解学生对帮扶的满意度及收获。
业绩指标
- 学生就业率、录用岗位质量；
- 学生技能提升（如竞赛获奖、实习表现）。
自我反思
师徒双方对帮扶过程的总结，明确后续改进方向。
四、记录格式建议
采用表格形式，包含以下列：
日期： 年/月/日； 主题
措施：具体行动描述；
效果：量化成果或学生评价；
后续计划：下一阶段目标。
示例模板
| 日期 | 主题 | 措施 | 效果 | 后续计划 |
|------------|------------------|--------------------------------------------|--------------------------|------------------------|
| 2024年10月1日 | 简历修改工作坊 | 提供修改模板与面试技巧培训 | 学生阅读题错误率降低20% | 定期开展职业技能讲座 |
通过以上结构化记录，既能体现帮扶的系统性，又能为后续教学改进提供数据支持。建议每学期末进行一次全面总结，形成帮扶档案。