学校区域划分主要依据功能定位和地理位置，不同学校类型存在差异。以下是主要划分方式及示例：
一、按功能定位划分
教学区 包含教学楼、实验室、图书馆等，用于教学、实验和研究。例如：金湖学校校区以二号闸与金湾路交汇点为起点划定范围。
生活区
涵盖宿舍、食堂、洗浴中心等，满足师生日常生活需求。例如：藤山学校小学学区覆盖文化路至归德路沿线区域。
运动区
设施包括操场、体育馆、游泳池等，供体育活动。例如：部分学校以湖滨路至双湖路围合区域规划运动场地。
行政区
包含行政办公楼、会议室等，负责学校管理事务。例如：商丘师范学院睢阳中学沿文化路至中州路划分学区。
后勤服务区
提供餐饮、医疗等配套服务，如食堂、医务室等。例如：清城区部分学校以沿江路、御龙路等道路划分后勤服务范围。
二、按地理位置划分
行政区划
大型学校常按城市或区县划分学区，如金湾区、睢阳区、清城区等，明确具体街道或社区范围。
地理位置分区
部分学校根据地理位置（如A区、B区）划分，例如：河南、河北等省份高校多采用此类划分。
三、按教育层次划分
重点高校
如985、211工程院校，通常有独立校区或分区，例如：清华大学、北京大学等。
普通中学
以年级或班级划分功能区，如实验班、普通班分别设置教学楼。
四、动态调整原则
就近入学： 多数学校遵循“相对就近，免试入学”原则，结合生源分布调整学区范围。 灵活招生
总结：学校区域划分需综合考虑功能需求、地理位置、教育层次及政策导向，具体以各校官方方案为准。