以下是高质量就业考核方案的基本框架和关键内容，供参考：
一、考核目标
1. 评估就业工作落实国家及学校就业政策的情况；
2. 量化就业工作成效，如协议率、初次就业率等；
3. 促进就业困难群体帮扶和基层就业、自主创业支持；
4. 推动专业对口就业和高质量技能提升。
二、考核主体与流程
考核主体 - 系部自评：
各系部就业工作领导小组负责，结合工作实际填写自评表并提交报告；
- 学院考核：学校组织考核组通过听取汇报、查阅资料、座谈等方式进行综合测评；
- 学校总结反馈：汇总考核结果，表彰优秀集体和个人。
考核流程 - 第一阶段：系部自查（每年12月）
各系部根据考核指标体系完成自评，提交自评报告及得分表；
- 第二阶段：学院考核（次年1月）
学院考核组进行现场检查，采用评分表打分，结合“工作创新”“基层就业”等附加项目；
- 第三阶段：总结及反馈（次年2月）
形成书面报告，表彰优秀集体和个人，并将结果反馈给各系部。
三、考核指标体系
核心指标（45分）
- 协议率： 3-6月、9-12月协议率分别乘以2、3、5、15分； - 初次就业率
- 年终就业率：截至12月15日就业人数比例×5分；
- 专业对口率：按比例排名，第一名为满分。
其他指标 - 就业质量：
包括薪资水平、岗位匹配度等；
- 工作创新：如创业项目孵化、新就业形态探索等；
- 困难群体帮扶：就业困难毕业生帮扶成效。
四、考核方式
量化考核：
通过数据统计（如协议率、就业率等）进行客观评价；
质化考核：
通过听取汇报、座谈、查阅资料等方式，结合工作态度、团队协作等维度评价；
综合评价：
量化与质化相结合，形成最终考核结果。
五、考核标准
等级划分：
优秀（90分以上）：工作成效显著，创新突出；
良好（80-89分）：工作达标，部分指标突出；
合格（70-79分）：基本完成指标；
不合格（<70分）：未达标。
六、结果应用
表彰奖励：
对优秀集体和个人进行表彰，颁发荣誉证书；
政策调整：
根据考核结果，调整就业工作重点和资源配置；
技能提升：
针对薄弱环节，开展专项培训计划。
七、附则
考核周期：
每年12月至次年2月为考核周期；
申诉机制：
建立员工申诉渠道，确保考核公平性；
指标调整：
根据政策变化，及时修订考核指标体系。
通过以上框架，可系统评估就业工作成效，为政策制定和资源优化提供依据。