根据搜索结果，师范生在撰写就业推荐书时，应重点突出专业特长、实践经历及个人优势。以下是具体写作建议：
一、核心结构与内容要点
开头引入 简洁说明求职意向（如“中学语文教师”“数学教师”），并提及专业背景与教育目标，例如：“我是xx大学中文专业毕业生，立志成为一名中学语文教师，通过系统学习与实践积累，已具备扎实的专业基础”。
专业特长展示
- 列举与学科相关的核心技能，如“熟练掌握现代教育技术，曾参与校级语文公开课教学”。
- 强调学科竞赛获奖经历或科研项目参与情况（如“获省级数学竞赛二等奖，参与化学教学法研究”）。
实践经历与成果
- 说明实习经历（如“在某中学实习期间，所教班级成绩提升10%”）。
- 列举社会实践活动（如“组织校园文学社，提升学生写作能力”）。
个人优势与职业规划
- 突出软实力，如“具备良好的沟通能力和团队协作精神，曾获校级‘三好学生’称号”。
- 明确职业目标（如“希望在校期间积累教学经验，毕业后到重点中学任教”）。
二、写作技巧与注意事项
语言规范： 使用正式、简洁的语言，避免口语化表述。 数据支撑
针对性调整：根据应聘学校或岗位调整内容，如应聘艺术类学校可强调文艺特长。
三、模板参考
以下是师范生自荐书通用模板框架：
称呼：
尊敬的校领导/招聘负责人。
自我介绍：
基本信息+教育目标。
专业能力：
学科特长+实践成果。
个人优势：
软实力+职业规划。
结尾：
感谢语+联系方式。
通过以上结构，结合自身实际情况调整内容，可有效展现师范生的专业潜力与职业适配性。