新高考与老高考在多个方面存在显著差异，主要体现在以下核心领域：
一、考试科目体系
传统文理分科（老高考） 文科生必考语数英+文综（政史地）/理综（物化生）；
理科生必考语数英+理综（物化生）。
新高考“3+1+2”模式
- 必考科目： 语文、数学、外语（各150分）； - 选考科目
- 物理/历史（1门，100分）；
- 政治/地理/化学/生物（2门，每门100分）；
- 覆盖高校专业：物理-化学-政治组合覆盖95%以上985高校专业。
二、分值与考试形式
分值计算
- 传统高考：文理综/理综300分，总分为750分；
- 新高考：语数英300分+选考科目200分=750分。
试卷特征
- 传统高考：文理分卷，试卷内容固定；
- 新高考：语数英不分文理，试卷全国统一命题。
三、选科自主性
老高考
- 文科生仅能选择文综/理综，科目组合固定；
- 理科生仅能选择理综，无法跨文理科。
新高考
- 提供12种组合方式（如物理-化学-政治、历史-地理-生物等）；
- 学生可根据兴趣、职业规划及高校专业要求自主选择。
四、录取机制
老高考
- 主要依据高考总成绩录取，存在“一锤定音”现象。
新高考
- 结合高考成绩与选考科目等级分（按比例计入）；
- 部分高校对选考科目有明确要求（如马克思主义专业必选政治）。
五、其他改革
学业水平考试
- 新高考将学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二/高三结束。
走班制
- 部分学校实行走班制，学生可根据选考科目调整课程，但实际执行难度较大。
总结
新高考通过“3+1+2”模式、科目组合优化及录取机制改革，旨在降低文理分科限制，提升学生综合素质与专业适配性。政治科目因高校专业需求增加，其重要性在新高考中进一步提升。